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为什么从幼小开始就选择枫叶?起跑线多重要看完就知道!

发布时间:2020-12-29 12:08:40           责任编辑:管理员           点击次数:176

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 初识枫叶,一见钟情 



初入枫叶双语幼儿园,是武汉枫叶双语幼儿园成立的第一年。Alex刚上大班,第一次带着他来参观幼儿园和面试,就深深的被枫叶学校的诗意校园环境所吸引,绿树成荫,有花有果,有湖有桥;生态园,篮球场,网球场,马场等等都是男孩子特别喜爱的地方,每一个地方都特别好玩。每天早上入园都要跟吃草的马儿打打招呼,放学要去生态园里看看蔬菜瓜果。开学不到一周,幼儿园里从园长妈妈,医生阿姨到每一位老师都认识他,就连门岗的保安爷爷都能在开学第二天就叫出孩子的名字。这是一所多么有温度多么有爱心的幼儿园呀。




 进入枫叶,爱上枫叶 


幼儿园的三位老师更是让Alex更好的融入了新环境,遇见了美好,爱上了枫叶。由于我们上学路途较远,有时候会迟到,每次生活老师都会为我们留下温热的早饭。邱老师为人谦和,认真负责,孩子们的每一件小事她都铭记在心。主班老师刘老师热情积极有活力,对家长有问必答,对孩子和蔼可亲,不仅传授教育课程,而且十分关心孩子们的生活,虽然很辛苦,但是每天都面带笑容的把快乐带给家长和孩子们。在枫叶双语幼儿园的大班生活中, Alex的养成了很多良好的生活习惯,如勤喝水,勤洗手,爱劳动;尤其突出的是孩子的独立潜力不断提高,能独立按时睡觉,自己能做的事情都要自己抢着做。在班上每周一次的小班长选举中,他都能积极自信的参加竞选,发表竞选演讲,虽然没有选上,他也没有灰心,不断的给自己加油打气。

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 英语、社团课程丰富 


英语特色是枫叶双语幼儿园的核心优势,每周10节英语课让Alex每天都沉浸在英语的环境中,尤其外教课更是大大激发了他学习英语的兴趣。每周的英文绘本课是他的最爱,在课上,他不仅听到了丰富多彩的英文故事,更是培养了他讲英文故事的能力。回家路上都会兴致勃勃的讲学到的英文故事。



在幼儿园组织的第一届“英语艺术节”中就担任英文小主持人,同时英文故事《Go away, big green monster》演讲获得二等奖。除了英语课程,丰富多彩的活动也带给Alex不同的感受和各种社会体验,3月植树节他们一起在学校生态园里种花种菜,感受种植的快乐,体验生长的乐趣;4月春风和煦,大班的孩子们一起做风筝,画风筝和放风筝,他们一起放飞梦想;5月校园里枇杷成熟,老师和孩子们一起打枇杷,喝枇杷膏,品尝校园果树美食;母亲节有老师们精心策划的“体验孕妈妈”活动,肚子一整天都装着气球的Alex要正常的吃饭,上课,睡觉,可把他给难倒了,同时也让他切身体验到了妈妈的辛苦。


女神节,父亲节,端午节,毕业照,期末汇演等等,每一次活动就是一次教育,每一次教育背后都是幼儿园团队的辛勤结晶,让每一位枫叶宝宝都主动参与,自主选择,大胆的探索。作为一名家长,我十分赞赏枫叶幼儿园组织的各种活动,让家长们不仅感受到自己孩子在幼儿园的快乐成长,同时也看到了老师们对孩子无微不至的关怀和呵护,以及枫叶寓教于乐的学习氛围。

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 年龄未达到,有预科班 


枫叶幼儿园毕业后,由于年龄未满6周岁,无法直升枫叶小学一年级,于是就读枫叶小学专门为适龄儿童打造的预科班。枫叶小学崇尚快乐教育,让学生在快乐中学习,在快乐中成长。预科班在快乐教育的理念下做有温度的教育,让每一位孩子都得到老师们的精心呵护和关爱,养成孩子们学习和思考的习惯,锻炼孩子面对挫折的能力。进入预科班的Alex无论是生活自理、习惯培养还是心理准备等方面都到了提升,为其顺利升入小学打下了良好的基础。


首先,枫叶小学预科班以活动课程为主,每日课程除了语文,数学,英语课以外,还开设了书法,音乐,美术,形体,武术,游戏课程。根据小学的日常作息来安排孩子们每天足足有8节课,虽然刚开始体力上跟不上,但是丰富多彩的课程让他每一天都过的十分充实。因为枫叶,他爱上书法课,喜欢肖老师带他们去书法教室写毛笔字,讲甲骨文的故事;他爱上唱歌,喜欢余老师和乐老师带领他们去音乐教室,老师边弹琴他们边唱歌;他爱上武术课,喜欢徐老师带他们练习武术。

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 师资力量强大、小班教学 


其次,枫叶小学预科班的师资力量强大,具有专业教学能力的小学教师团队来教授。语文老师蔡老师每天早上8:00都准时在教室里带领他们朗读古诗和汉字。在语文课上,Alex不仅系统的学习了拼音和汉字,每周还积累了很多古诗成语等等。数学老师邓老师以孩子们的角度去带领他们玩转数字。英语老师Iris和外教Michelle每天都让孩子们浸泡在英语氛围中,英语的学习能力在预科班得到了更一步的提升,从绘本阅读到自然拼读都有所涉及。学校组织的“枫叶杯英语演讲比赛”他积极参与,从最初的班级初选,到年级组复赛,作为最小的参赛选手一路冲刺到低年级预科-三年级组的决赛场,获得优秀奖。

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第三,枫叶小学预科班以小班模式为特色,全班人数不超过30人,配备一名班主任和生活老师。班主任蔡老师十分熟悉小学生应具备的学习习惯和学习能力,在预科阶段重点培养孩子基本的规则意识、良好的阅读书写习惯、观察和创造能力和独立自主的能力。生活老师谭老师从心理和情感等方面为陪伴孩子们成长。在预科班期间,蔡老师和谭老师成为了Alex十分信赖的朋友,每天都期盼着去学校。

在枫叶,我们遇见了美好的校园和老师,收获了美好的童年时光,获得了良好的学习习惯和兴趣爱好。快乐的Alex即将踏入枫叶小学,让我们乘枫起航,收获更好的明天。